學生在選擇一所學校的時候，就可以知道每所學校之間所公布的信息是比較多的，當然學生也是可以去了解這所學校其他方面的信息，就如一所學校的招生專業(yè)來說，就可以知道這也是可以用來選擇學校的。幼師學校中可以選擇就讀的幼師專業(yè)是比較多的，因此學生就可以根據(jù)自己的興趣愛還來判斷一所學校的就讀。

早期教育

1、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識，具備較扎實的早教專業(yè)技能，能對0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機構(gòu)提供全方位服務(wù)，并根據(jù)市場需求進行自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護理工作、家庭教育指導(dǎo)、早教管理的“素質(zhì)高，知識全，實操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門人才。

2、主要課程

0-3歲兒童營養(yǎng)與保健、0-3歲兒童心理發(fā)展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰兒行為觀察與評價、親子游戲、蒙氏教育理論與實踐、奧爾夫音樂教育理論與實踐、感覺統(tǒng)合訓練指導(dǎo)、早期教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、就業(yè)方向

各種早期教育機構(gòu)、幼兒園及社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導(dǎo)師。

體育教育

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)根據(jù)目前的社會需求及實際就業(yè)狀況，以培養(yǎng)各級各類學校體育教師為主線，在完成了通識課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程的學習后，學生可根據(jù)自己的興趣和就業(yè)市場的需求選擇不同的專業(yè)方向，培養(yǎng)學生真正成為寬口徑、專業(yè)技能突出的有很強擇業(yè)競爭力的復(fù)合型與應(yīng)用型相結(jié)合的體育教育專門人才。

2、主要課程

專業(yè)基礎(chǔ)課程：運動解剖學、運動生理學、學校體育學、體育保健學、體育心理學、體育測量與評價，體育統(tǒng)計學、體育健康與心理健康課程專業(yè)主干課程：籃球、排球、足球、武術(shù)、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球、健美操等傳統(tǒng)體育項目以及體育舞蹈、跆拳道等時尚體育項目課程。

3、方向課程：(根據(jù)不同專業(yè)方向的需求設(shè)置)兒童心理學、學前教育心理學、學前兒童心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)、學前教育診斷與咨詢、游戲、美術(shù)類課程、音樂類課程等。

4、就業(yè)去向

可到各類學校從事學校體育的教學工作，以及教育教學的管理工作。畢業(yè)生也可根據(jù)社會需要到企事業(yè)單位從事群眾體育的指導(dǎo)工作、體育運動訓練工作和體育科學研究工作。

編者總結(jié)

同學們選擇學校之前要先了解下專業(yè)，看看有沒有自己感興趣的專業(yè)。不同的專業(yè)有不同的課程學習，有著不同的就業(yè)發(fā)展方向，而每一個專業(yè)都有著它們存在的意義，我們不能夠簡單的憑借自己的喜好就判斷專業(yè)的好與不好，選擇專業(yè)是非常重要的事情，希望同學們先仔細的去了解專業(yè)，然后再去做出選擇。